Du 25 mars au 1er avril, nous recevrons Rebecca Crane pour un séminaire de pratique et de formation réservé aux instructeurs.
Une formation d’une semaine en résidentiel destinée aux instructeurs MBSR et MBCT
Du 25 mars au 1er avril 2017 dans le Morvan
Avec Rebecca Crane et Barbara Reid
En partenariat avec le Centre for Mindfulness Research and Practice de l’Université de Bangor
Cette formation vise à plonger les participants dans la pratique et l’évaluation réflective des compétences propres à l’enseignement des interventions basées sur la Pleine Conscience.
L’outil MBI-TAC (Mindfulness-Based Interventions Teaching Assessement Criteria) servira de lentille » à travers laquelle sera exploré le processus d’enseignement. Le document MBI-TAC vous donnera une idée des différents domaines de compétences qui sont mis en avant par cet outil et qui serviront de fil conducteur durant toute la formation.
Le travail ne consistera pas à évaluer la pratique de chacun, mais plutôt à se soutenir mutuellement dans l’observation de nos forces et de nos points d’amélioration en tant qu’enseignant, et à développer nos compétences avec le soutien de nos pairs et des enseignants facilitateurs.
La formation se composera de pratiques collectives en silence et de temps de réflexion et d’investigation en sous-groupes donnant l’occasion d’apprendre à travers l’expérience personnelle et à travers l’expérience collective. Les participants auront l’occasion de guider des pratiques et d’animer des temps de partage et d’investigation. Les grands points du programme en 8 semaines seront explorés dans la position de participant et dans celle d’enseignant.
Au cours de la semaine, les participants s’approprieront de plus en plus les critères de compétences proposés par le MBI-TAC comme un outil d’auto-développement. Ces critères seront utilisés comme support pour offrir des feedbacks sur la pratique de l’enseignement, pour soi-même et pour les autres. En faisant cela, nous garderons à l’esprit l’importance de développer notre enseignement vers des normes attendues, alors même que nous soutiendrons la découverte de notre expression particulière d’enseignant.
Bénéfices pour les participants :
Biographie
Rebecca Crane, PhD, dirige le Center For Mindfulness Research and Practice de l'Université de Bangor (Pays de Galle) et a joué un rôle de premier plan dans l'élaboration de son programme de formation et de recherche depuis qu’il a été fondé en 2001. Elle enseigne et forme à l'échelle internationale en MBSR et MBCT. Précédemment elle travaillait dans le secteur de la santé mentale. Elle est à l’origine du développement de l’outil d’évaluation des compétences, « MBI-TAC ».
Barbara Reid, PhD, est membre de l'équipe d’enseignants du Center For Mindfulness Research and Practice de l'Université de Bangor. Précédemment Barbara a eu une longue carrière dans l'enseignement universitaire et la recherche dans le domaine de la politique sociale. Elle est formatrice d’enseignants d’approches basées sur la Pleine Conscience au sein du Master de l’université de Bangor et enseigne le programme en 8 semaines pour le grand public depuis 2007.
Modalités pratiques
Ce module de formation continue est réservée aux professionnels ayant suivi une formation qualifiante d’enseignant MBSR ou MBCT et qui ont déjà une expérience de l’enseignement de ces programmes.
Les places sont limitées à 30 participants. Les personnes ayant assisté à l’atelier de 2 jours organisé en février 2016, déjà familières de l’outil, seront prioritaires.
La formation aura lieu partiellement en anglais avec traduction en français.
Elle commencera le 25 mars en soirée et se terminera le 1er avril 2017 avec le déjeuner.
Lieu : Château de Magny en Morvan – 58170 Millay - France
Tarifs de la formation (nets de taxes)
Des frais supplémentaires de 550€ sont à prévoir pour l’hébergement et la pension complète.
A la confirmation de votre inscription, vous recevrez les informations nécessaires à la réservation de votre hébergement.
Nous vous remercions de remplir et retourner le formulaire d'inscription avant le 1er mars 2017